若い犬は年上の行儀の良い犬から学ぶ

犬の概要に関する観察学習

–犬の自然なアレロミメティックの才能を使用してあなたを模倣し、犬のトレーニングを強化できる1つ以上の状況を特定します。

–犬の前向きな行動の激しさを社会的に促進するために使用できる友人の犬を見つけます。

–犬を観察し、真の観察学習の例を確認できるかどうかを確認します。

飼い犬は、間違いなく社会的な種です。犬の社会的依存が犬を他人の行動に非常に気づかせ、彼自身の行動と学習能力に貢献しているという事実について、学術的な意見の相違はほとんどありません。

しかし、犬が互いに交流することでどれだけ、どのように学ぶことができるかについては、継続的な議論があります。接触、行動への参加、積極的な参加なしの純粋な観察による「社会的学習」の問題です。

あなたが新しい子犬を手に入れたとき、あなたはそれを自分で見たかもしれません。あなたはポジティブなオールスポットで、庭のバスルームに行く場所、水皿を見つける方法、見知らぬ人に声を出して吠えることの重要性を小さなジュニアに教えました。あなたがペアに電話したとき、ジュニアは確かにスポットのすぐ後に熱くなり、「来る」という言葉の重要性を学びました。新しい子犬は、スポットがそのよく練習された行動を実行するのを見ることによって、御馳走のために丁寧に座る方法を学んだようです。しかし、彼は本当にスポットを見て学んだのでしょうか？それともすべて偶然の一致でしたか？

社会的学習

「社会的学習」という用語は、いくつかの密接に関連した概念を含みます。犬の学習過程に明らかに当てはまるものもあります。他の人はもっと議論の余地があります。

アレロミメティック行動（模倣）、またはグループ協調行動は、社会的グループのメンバーを追跡し、模倣する社会的動物のハードワイヤード傾向に依存しています。子犬は、同種の他の子犬を追跡してコピーするように遺伝的にプログラムされています。これは早期学習の重要な要素です。スポットに電話したときにジュニアが追いかけたとき、またはジュニアから逃げて彼に電話して追いかけたときに効果があります。

社会的促進は、アレロミメシスに関連していますが、それとは異なります。これは、グループで実行される行動を指し、別の犬の存在が行動の強度の増加を引き起こします。協調して行動する2匹の犬は、単独で行動する犬よりも速く走ったり、吠えたり、高くジャンプしたり、たくさん食べたり、速く食べたりすることがあります。このため、トレーナーや行動主義者は、犬＃1の行動の問題を解決することを主な目的として2匹目の犬を養子にすることに対して警告することがよくあります。望ましくない行動の減少を期待するのではなく、吠える声が大きくなったり、破壊的な行動が増加したりする可能性があります。

行動の増幅された大きさは、1匹以上の追加の犬の存在によって刺激された覚醒状態の増加の結果である可能性があります。この効果のマイナス面は明らかですが、次のレーンに走っている犬がいるために競争力のあるフライボール犬の速度と強度が向上するなど、社会的促進もプラスの効果をもたらす可能性があります。

社会的促進の裏側は、社会的干渉と呼ばれます。近くで遊んでいる他の犬の存在が、トレーニングセッションに注意を向ける犬の能力を妨げるときに発生する刺激的な現象です。これは、トレーニングクラスでは「注意散漫」として知られています。そのような社会的干渉のない静かな環境でジュニアに彼の新しい行動を教えるのは賢明です。大きな気晴らしに直面しても彼がそれらを実行できると期待できるようになる前に、彼がそれらをよく知っていることを確認してください。

局所的な強化には、社会的促進、模倣、試行錯誤の学習が含まれますが、犬が他の犬や他の環境の手がかりの存在下で行動に積極的に参加するという点で、真の観察学習とは異なります。スポットは穴を掘り始めます。ジュニアが参加し、フェンスの下のスポットをたどると、穴を掘るのが楽しくてやりがいがあることを学びます。スポットが穴を掘るのを見るだけでは、ジュニアが庭から抜け出すように刺激するのに十分ではありませんでした。それは実際には、これをローカルの強化として特徴付けるプロセス全体を見て、参加して、楽しむことの組み合わせでした。

ローカルエンハンスメントのもう1つの例は、ジュニアが自分で登ろうとするよりも、スポットの後ろをたどることで、不器用な子犬の脚を調整し、車にすばやく飛び込むことを学ぶ場合です。ジュニアのパフォーマンスは、スポットの直接の例によって強化され、その結果、ジュニアの学習はより迅速に行われます。

犬の観察学習の範囲

これは、犬の真の観察学習という物議を醸す問題に私たちをもたらします。私たちの犬の仲間は、見るだけで学ぶことができますか？

「いいえ」は簡単な答えです。観察学習に必要な4つの条件は、注意、保持、動機付け、および生産です。つまり、犬はモデル化された行動を実行している犬に注意を払う必要があります。観察中の行動について収集された情報を保持します。元の行動から削除された時間と場所で行動を再現するように動機付けられる。そして最後に、行動、またはその合理的な複製を作成します。

たとえば、トレーニングでは、1匹の犬が窓越しにあなたを監視し、別の犬がキューに横になるようにトレーニングします。次に、オブザーバー犬を新しい部屋に連れて行き、合図で彼にダウン行動を実行させることができます。ありそうもない！

犬が観察学習に長けている場合は、ジュニアをテレビの前に置いて、クリッカートレーニングについてのお気に入りのビデオテープをポップし、仕事に出かける間彼をそこに置いて、訓練を受けた犬のところに帰ることができます。犬のトレーナーや犬のトレーニングクラスは必要ありません。簡単だったらいいのにと思うこともあります！

それでも、いくつかの研究では、子犬には少なくとも観察学習の能力があると判断されています。 SlabbertとRasaが実施した1997年の研究では、麻薬を検出する母親の職場での観察を許可された9〜12週齢の子犬は、一般に、同じ対照の子犬よりも6か月齢で同じスキルを習得できることが証明されました。以前は母親が働いているのを見ることが許されていなかった年齢。

アドラーとアドラーによる1977年の実験では、他の子犬を見ていた子犬が、付属のリボンでフードカートをケージに引き込むことを学ぶと、後で機会が与えられたときに、タスクでかなり速くなることがわかりました。生後38日の時点で、「デモンストレーター」の子犬は平均697秒で成功しましたが、オブザーバーは平均9秒で成功しました。

これらは驚くべきエキサイティングな発見です。観察学習の証拠は成犬ではまだ発見されていませんが、子犬での観察学習の可能性は変わる可能性があります。これもまた、責任あるブリーダーの定義です。いつの日か、良いブリーダーが子犬を傍観して、母親が服従ルーチン、敏捷性コース、犬の救助、捜索救助、または麻薬探知の仕事を行うのを見ることができるようになることを期待するようになるかもしれません。彼らの新しい家で。

良い犬を働かせる

子犬の観察学習に関するより多くの科学的情報を待つ間、犬の行動を向上させることができるとわかっている社会的学習の機会を利用することができます。

あなたの新しい犬が唯一の犬である場合でも、彼の生来の社会的模倣行動を利用して、彼に「来る」ことを教えながらあなたに従うように促すことができます。

新しい犬を飼う場合は、トレーニングセッションをいくつか構成して、経験豊富な犬のマナーやスキルに関する知識から学ぶことができるようにします。たとえば、ドアを開けて犬を外に出す前に、スポットが座るのを待ってから（彼がこの「マナー」の振る舞いをすでに学んでいることを願っています）、ジュニアが同じことをするのを静かに待ちます。スポットの穏やかな行動は、ジュニアが模倣する良い例を示しています。ジュニアが座り方を完全に理解していない場合、それは後で来る可能性があります。ジュニアが落ち着いて立ったらすぐにドアを開けて、落ち着いた報酬として両方を出してください。

フェンスで囲まれた庭で遊んでいるときに通りすがりのスケートボーダーに吠えるためにジュニアを非難するのではなく、スポットのボールをつかんでスケートボーダーから逃げ、大興奮で彼と遊んで、社会的促進を利用してジュニアを受け入れられないようにします容認できる激しい遊​​びへの激しい吠え声。

最後に、他の犬の存在を利用して、犬の望ましい行動の大きさを増幅すると同時に、望ましくない行動を増幅する可能性のある状況を回避するように注意することができます。言い換えれば、ドッグランで手に負えない吠える犬の群れよりも、デイケアやトレーニングセンターで礼儀正しい犬の前で新しい犬と過ごす時間が賢明かもしれません。

犬を訓練することは大きな挑戦です-私たちは私たちが得ることができるすべての社会的学習の助けを使うことができます！

Pat Miller、CBCC-KA、CPDT-KAは、WDJのトレーニングエディターです。彼女はまた、The Power of Positive Dog Training、およびPositive Perspectives：Love Your Dog、TrainYourDogの著者でもあります。